太多玩具影響專注力?!

專注力的定義是意味著孩子能積極參與任務並忽略圍繞他們環境產生的滋擾(Fisher,Godwin&Seltman,2014)。例如:當他們玩玩具車時,時鐘的聲音、其他人談話、背景電視噪音,甚至是其他玩具的存在都會讓他們分心。因此,環境設置對孩子非常重要。

專注力的定義是意味著孩子能積極參與任務並忽略圍繞他們環境產生的滋擾(Fisher,Godwin&Seltman,2014)。例如:當他們玩玩具車時,時鐘的聲音、其他人談話、背景電視噪音,甚至是其他玩具的存在都會讓他們分心。因此,環境設置對孩子非常重要。

Dauch及其同事(2018年)的研究指出,玩具的數量越少,玩玩具的質數越高。當孩子們只獲得4個玩具時,他們在單個玩具上玩的時間更長更專注更會探索和嘗試不同的遊戲方式(例如製作噪音,堆疊)及創作更複雜的遊戲玩法(例如裝扮遊戲)。當孩子們被給予16個玩具時,孩子們經常在玩具和玩具之間迅速切換,玩具探索非常膚淺。

限制玩具數量

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Many parents may use reprimands to deal with child's inappropriate behaviors, but would a child understand what is 'appropriate' with this strategy? 

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